环境规划的学校(BPL)

马克groulx,助理教授
达尔文赫宁,助理教授
丹妮拉费舍尔,兼职教授
特里萨希利,兼职教授
理查德krehbiel,兼职教授
天使赎金,兼职教授
芬利辛克莱,兼职教授
安德鲁·杨,兼职教授

程度提供了环境规划了广阔的教育。重点是理解人与环境之间的关系,减少人类活动对环境的影响,以及应对和适应环境的变化。

规划的研究探讨改善影响环境决策的质量,公共流程。负责规划相关的各种私人和公共利益,并确定可行的,可行的选择。规划者在涉及人类住区,资源管理,环境保护,人类健康和福祉,经济发展等诸多领域的未来决策过程中发挥至关重要的作用。最终,规划师的工作变得的一部分,或催化剂,公共政策。

以实现其目的,环境规划提供的课程,如环境评估,生态设计,经济的发展,第一民族的规划,土地利用规划和可持续发展的社区的综合方案。每门课程提供了一个创造性和挑战性的学习环境,让学生以解决当今最有争议的问题,如可持续发展,气候变化,生物多样性,环境管理和城市扩张。环境规划提供有关研究和解决的一个迅速发展的领域独特的视角对日益复杂的世界。

环境规划是致力于维护实践的专业标准,由这是由规划师(CIP)加拿大研究所公认的专业标准局(PSB)和不列颠哥伦比亚省(PIBC)的规划设计机构的认可。认证是促进在规划教育的国家标准和识别教育机构的性能,完整性和质量水平的系统。 

认可有利于学生在环境规划在三个方面:
  • 当前学生可以申请在PIBC学生会员;
  • 毕业生可在两年的职业规划经验后PIBC和CIP正式成员;和
  • 用人单位在规划领域寻找学生认可的规划方案毕业,从而显著提高毕业生的就业前景。
三个专业可供学生在完成规划的光棍: 
  • 北部和农村社区规划;
  • 第一国家规划;
  • 自然资源规划。
规划学生完成了一套通用程序经费共计除了72学分,以完成对各主要专业课程的要求。 
  
在规划各专业计划要求

低级别一般的环境规划要求

100级
经济学100-3个体经济学
enpl 104-3介绍规划
执行下列操作之一:
英格兰170-3写作和沟通技巧
政客290-3研究和写作的政治学
NRES 100-3在自然资源和环境研究通讯

200级
enpl 204-3原则和规划的做法
enpl 205-3环境和社会
enpl 206-3规划分析和技术
enpl 207-3介绍了计算机辅助设计
     要么 的GeOG 205-3制图与测绘
204-3的GeOG介绍GIS对社会科学
     要么 300-3的GeOG地理信息系统
enpl 208-3第一民族社区和环境规划
的GeOG 210-3地球科学概论
政客200-3加拿大政府和政治

执行下列操作之一:
经济学205-3 业务统计和社会科学
统计240-3基本统计
统计371-3概率统计的科学家和工程师
 上师总体规划的要求

300级
enpl 301-3可持续社区:结构和社会学
enpl 303-3与地理信息系统的空间规划
enpl 304-3调解,谈判和公众参与
enpl 305-3环境影响评价
农村社区经济发展 
enpl 318-3职业规划实践
enpl 319-3     
社会研究方法 

400级
enpl 401-3环境法
enpl 410-3土地利用总体规划
enpl 411-3规划理论,过程和执行
enpl 415-3生态设计
环境和职业道德

主要要求 

学生必须选择专注于一个专业。在各大所有课程要求必须完成。

主要在北部和农村社区规划


这个主要的重点是促进的复杂性和环境问题的多样性的理解,发展社区变化过程的欣赏,并为用户提供知识规划者这将提高建筑环境的质量,减少人类活动的影响对自然世界。小社区和农村地区的独特规划的需求,要求物理和社会科学方法接地和北部社区和周边的农村资源区域之间的关系的理解。环境规划必要的战略思想和行动与专业实践接地知识相结合。北方农村和社区规划专业相结合的概念,如生物区域主义,可持续发展和景观设计的物理土地利用规划,社会规划与社区经济发展的范围内。

北部和农村社区规划的环境规划的原则和做法,以对抗在加拿大和其他国家在北半球北部和极地社区往往是独特的社会,经济和生态问题的应用程序。成功地解决这些问题,需要升值如何以及为什么社区的变化,在物理北方社区和周边的农村资源的区域的位置和在全球环境中北社区和农村地区的功能和接地之间的关系的理解和研究和分析社会科学方法。

学生必须确保所有先决条件之前,在任何课程注册完成。
72学分 
主要要求: 
15学分 
主要选修要求: 
18个学分 
一般选修要求: 
选修学分的必要保证120学时完成。
  规划的,在北部和农村社区规划的主要学士学位的最低要求是120学分。

主要要求

低年级的要求

生物学110-3入门生态
ENVS 101-3介绍了环境公民
    要么 206-3的GeOG社会地理学

以下的:
民族和文化
ENVS 306-3人类生态学(地方校区)
加拿大原住民
行星地球
不列颠哥伦比亚省:人与地
资源,经济和可持续发展
社会地理学
介绍了全球研究
初等
当代政治问题
引进社会福利
上分 要求
政客350-3 法律和市政府
执行下列操作之一:
NREM 306-3社会,政策和管理
市委,市政府和政治 
加拿大政治和政策
执行下列操作之一:
的GeOG 424-3北方社区
比较北方发展
政客434-3转型资源社区
以下三个,最少9学分:
蒽316-3社会理论与当代加拿大社会的结构
蒽413-3环境人类学主题
成本效益分析
enpl 430-6本科毕业论文
enpl 431-3专业报告
enpl 440-1(2-6)实习
ensc 302-3低碳能源发展
ensc 404-3废物管理
法律和土著人民
的GeOG 305-3政治生态:环保知识和决策
第一民族和土著地区
北方社区
社会,政策和管理
政府如何工作
市委,市政府和政治
加拿大政治和政策
社区发展
本地服务和公共政策
地方政府融资
比较北方发展
转型资源社区
socw 320-3重要的社会政策

学生必须确保所有先决条件之前,在任何课程注册完成。
鼓励学生使用一般的选修课采取在地理和政治学,第一民族研究,或与社区发展相关的其他领域提供了一个未成年人。

主要在第一国家规划

第一民族社区都有合格的规划者显著和不断增长的需求。熟练规划者的机会增加了许多第一民族移动定义在加拿大的土地要求,这可能使原住民土地和社区规划显著的责任。然而,计划在与第一国家需要在特定的策划者的技能和能力,他们自己是否是第一个国家。

对于大多数原住民社区一些区分的生态/环境规划与规划之间进行的社会和文化需求,这是从内部开发的,扎根于,在生态系统。第一国家规划必然整合所有这些领域。第一个国家希望在传统保持接地,并寻求通过健全社区经济发展和熟练的土地管理走向未来。大多数面临显著社会发展的需求,包括基础设施建设,住房和卫生规划。学生不仅需要规划原则,健全的把握,也有协议,历史,社会结构的理解和生态加拿大第一个国家。跨文化翻译技巧,社区参与技术和道德的坚实基础是必需的。

学生必须确保所有先决条件之前,在任何课程注册完成。
72学分 
主要要求: 
19个学分 
主要选修要求: 
18个学分 
一般选修要求: 
选修学分的必要保证120学时完成 
规划的在第一国家规划的主要学士学位的最低要求是120学分。

低年级的要求
生物学110-3入门生态
fnst 100-3加拿大原住民
第一民族语言:1级 
三个以下内容:
民族和文化 
ENVS 101-3引入环境公民
fnst 161-3第一个国家文化:1级
在第一国家研究视角 
介绍了传统的环境知识
HHSC 102-3介绍健康科学II:农村和原住民问题
数学115-3初等
NREM 210-4综合资源管理
高年级的要求
enpl 409-4先进的原住民社区和环境规划
fnst 304-3当地环保理念
法律和土著人民
三个以下内容:
民族植物学
enpl 430-6本科毕业论文
enpl 431-3专业报告
enpl 440-1(2-6)实习
fnst 303-3第一民族宗教和哲学
fnst 305-3研讨会在第一国家研究
fnst 407-3种族,阶级,性别和权力原住民的观点
的GeOG 403-3第一民族和土著地区
对土地和资源管理原住民的观点 
当地旅游和娱乐 
法律和市政府
土著施政和社会政策 
土著人民个人和社区健康
上述大写和师课程的要求,学生必须选择至少三个fnst课程(9学分)。学生必须确保所有先决条件之前,在任何课程注册完成。

鼓励学生使用一般的选修课采取第一民族研究,或与原住民和第一民族问题相关的其他课程提供了一个未成年人。 

主要的天然资源规划

在天然资源规划的主要目的是为学生提供包括规划决策的自然和文化环境的复杂性的认识。主要是为了解决这两个项目的水平和发生在事态发展影响自然环境的大规模环境规划的问题。

这主要的目的是让学生熟悉的规划和决策的各种齐全的省级土地利用总体规划,环境影响评价,流域规划和综合资源和环境管理部门。规划的这些区域由有关如何使用我们的自然资源,谁应该决定错综复杂的问题表征。环境管理的多方面问题包括自然和文化的复杂性,不同需要的期货价值的差异,评估和监测工具,并集成方法。这主要强调参与实质性的境界(自然科学和社会科学)和程序领域(包括在决策过程的人的过程)的规划的理解。

就读于自然资源规划专业的学生必须成功完成120个学分。学生兴趣与自然资源规划的生物和环境方面的工作应该采取生物学103-3和123-1生物学,生物化学和104-3和124-1生物学作为选修课,和生物学201生态选修,以满足先决条件许多其他生物和环境课程。感兴趣的环境科学的学生应该采取第一代和第二年的化学课程作为选修课一般的一部分。有兴趣的学生在自然资源综合规划应采取生物学104/124和课程在政治学领域的混合,第一民族(fnst或enpl),环境科学(ensc),地理和户外休闲和旅游管理,与国际研究经济学。
72学分 
主要要求: 
17学分 
一般选修要求: 
选修学分的必要保证120学时完成。
  低年级的要求
生物学110-3入门生态
     要么 生物学201-3生态
的GeOG 205-3制图与测绘
NREM 210-4
综合资源管理
以下三个,最少9学分:
介绍生物I 
介绍生物学实验室我
介绍生物学II
介绍生物学实验室II
天气和气候 
介绍了水生生态系统
fnst 100-3加拿大原住民
fnst 203-3介绍了传统的环境知识
介绍土壤学 
整数100-3介绍了全球研究
数学115-3初等
NREM 101-3介绍了自然资源管理和养护
资源清单和测量
引进野生动物和渔业
可持续户外休闲和旅游 
上分 要求
NREM 400-4自然资源规划
NREM 410-3
流域管理
以下三个,最少9学分: 
湖沼学 
保护生物学 
环境经济与环境政策
林业经济 
成本效益分析 
先进的原住民社区和环境规划 
enpl 430-6本科毕业论文
enpl 431-3专业报告
enpl 440-1(2-6)实习
低碳能源发展
北方污染的环境
biometerology
废物管理 
空气污染
自然资源,环境问题和公众参与 
传统的使用研究 
任职期间,冲突和资源地理
全球资源 
全球环境治理 
农林业
休闲和旅游的影响 
保护区规划和管理
休闲,旅游和社区
      要么 NREM 306-3
社会政策和自然资源管理
社会,政策和管理
法律和市政府
学生必须确保所有先决条件之前,在任何课程注册完成。 

鼓励学生使用一般的选修课采取在地理和政治学,第一个国家的研究,或与社区发展相关的其他领域的领域提供了一个未成年人。

未成年人在规划

在规划未成年人的目的是为学生提供获得规划理论和方法的基本知识的机会。次要由12所需的信用小时(四个指定的课程)并在下面列出6学分的上部分选修课程。最大的用于满足对主要或次要的另一个方案要求6学分(2门课程),也可用于满足在规划一个小要求。

需要

enpl 104-3介绍规划
enpl 204-3原则和规划的做法
enpl 301-3可持续社区:结构和社会学
enpl 411-3规划理论,过程和执行

选修课
以下两项:
enpl 305-3环境影响评价
enpl 318-3          
职业规划实践 
enpl 410-3土地利用总体规划
enpl 415-3生态设计
更新日期:2019年9月5日