环境与可持续发展研究(BA程序)

凯西·刘易斯,教授和椅子
安妮展台,教授
艺术fredeen,教授
斯科特绿色,副教授
Zoë的meletis,副教授
西尼德·欧莱,助理教授
伊恩picketts,兼职教授
让娜·罗伯茨,兼职教授

主要在环境和可持续发展研究

在环境和可持续发展研究艺术学士强调环境与可持续发展的挑战和机会的社会科学和人文科学的角度。该方案提供了理解的环境和可持续发展问题的全分集强大的哲学,社会和科学依据。它定位学生成为社会和环境创新的有效药物,谁又能促进减缓和/或适应,环境的挑战。了解环境公民权的基础强调。这个学位还提供学生体验学习重大机遇通过一系列的课程。

学生必须完成的常用度的要求,专业化和选修学分的面积在任何必要的主题,以确保最低限度的120个学分,包括必须符合大学的学术广度要求任何额外的学分完成的要求(见 学术规范15)。

计划要求

低年级的要求

100级
生物学110-3入门生态
化学110-3日常生活中的化学
     要么 化学100-3一般化学I
     要么 ensc 201-3天气和气候
     要么 ensc 202-3介绍了水生生态系统
     要么 数学150-3对商业和经济有限数学
     要么 数学152-3微积分对非专业
     要么 物理层150-3物理学的未来领袖
ENVS 101-3 介绍了环境公民
fnst 100-3加拿大原住民
101-3的GeOG行星地球
政客100-3当代政治问题

注意:  CPSC 150-3 (计算机应用),推荐的学生不计算体验。

200级
英格兰270-3介绍说明文写作
      要么 英格兰271-3创意写作
ENVS 225-3全球环境变化:可持续性
ENVS 230-3出台环境政策
204-3的GeOG介绍了GIS的社会科学
      要么 300-3的GeOG地理信息系统
菲尔202-3比较宗教
     要么 fnst 303-3
第一民族宗教和哲学 

上分割的要求

300级
人类生态学
性别与环境研究
自然资源,环境问题和公众参与 
碳和能源管理
首先国家的资源管理方法

400级
环境法
环境和职业道德
环境和可持续发展政策
实习 
任职期间,冲突和资源地理学
环境正义
     要么 的GeOG 305-3
政治生态:环保知识和决策
专业写作 本科报告
     要么 NRES 430-6
本科毕业论文 
环境问题和人类行为 
     要么 要么tm 408-3
娱乐和旅游的心理学 
专业领域
学生必须选择专业化的下列领域之一。课程使用符合以上主要要求的,不得用于满足专业化要求的区域。 
 
全球环境研究

需要:
社会地理学
介绍了全球研究
以下八:
文化地理学
政治生态:环保知识和决策(如果不是作为一个需求为各大)
关键的发展地区
改变北极:人类和环境系统
Geographies of Culture, Rights & Power 
介绍了环北极地区 
土地和环北极地区1的环境 
环北极地区1的当代问题
户外休闲和旅游的国际层面 
社区和环境公民

需要:
可持续社区:结构和社会学 
社会地理学
文化,权利与权力的地域 
选择以下六种: 
介绍了加拿大企业 
组织行为学 
环境和社会
Mediation, Negotiation & Public Participation 
农村社区经济发展 
面对土著社区当前的挑战
种族,阶级,性别和权力原住民的观点 
移徙与发展
政治生态:环保知识和决策
医学地理学
户外休闲和旅游的基础
可持续户外休闲和旅游 
休闲,旅游和社区 
市委,市政府和政治 
自然资源管理

学生应该注意一些这些课程有先决条件。  这是学生的责任,以确保他们完成这些先决条件。

需要:
场技能
介绍了自然资源管理和养护
保护的实践
户外休闲和旅游的基础
执行下列操作之一:
介绍了传统生态知识 
制图与测绘
资源清单和测量 
综合资源管理
可持续户外休闲和旅游 
以下四种:
Mediation, Negotiation & Public Participation 
环境影响评价 
低碳能源发展
在资源管理领域中的应用 
自然资源规划 
保护规划
休闲和旅游的影响 
保护区规划和管理 
保护区的设计和管理 
在环北极地区当代问题
土著观点

三个以下内容:
不列颠哥伦比亚省北部的民族志 
面对土著社区当前的挑战
原住民资源规划 
社会地理学
以下六种:
民族植物学
第一民族社区和环境规划 
原住民药品我 - 收集和保存  
研究方法在第一国家研究 
第一民族宗教和哲学 
第一国家环保理念和知识 
传统的使用研究 
文化地理学 
第一民族和土著地理学 
土著人在加拿大 
当地旅游和娱乐 
选修课程和学术广度要求

需要根据需要选修学分小时,以确保最低限度的120学分,其中包括要符合大学的学术要求的广度任何额外的学分完成(见 学术规范15)。选修可以是在足以确保至少120学分完成任何受试者的任何水平。

主要在环境和可持续发展研究(环境研究的完成度那根文凭)

研究这60个学分小时的节目,只提供给从环境学的文凭那根学院(环境管理选项或跨学科的环境艺术选项)的学生。

如果在环境研究文凭完成后,与课程选择注意*,通过北卑诗大学以下课程的完成将导致在环境和可持续发展研究BA完成。

*注意: 学生必须那根大学的菲尔·251环境伦理,wmst 222生态女性主义和210的GeOG介绍了环境问题的那根大学,或满足这些要求,将需要额外的北卑诗大学课程,他们的课程选择的一部分。

**注意: 从那根大学生必须完成要么ANTH 245或那根大学的GeOG 311。谁已完成那根学院的蒽245学生将被要求采取谁已完成那根学院的的GeOG 311will不需要采取UNBC的ENVS 225学生可能不会收到学分文学士在环境和可持续发展完成UNBC的ENVS 306.students两个蒽245的GeOG
311。

学历要求:    文凭从那根大学环境研究,为2。00最低累计GPA,再加上36个学分

重点领域:               24至29个学分

根据需要在任何科目选修学分小时,以确保在UNBC至少60个学分的完成。

低年级的要求
入门生态
     要么 政客100-3
当代政治问题
介绍了环境公民
全球环境变化:可持续性
人类生态学
*谁已完成了跨学科的艺术文凭选项应采取生物学110-3谁已经完成了环境管理文凭选项应该采取政客100-3的学生,和学生。

上分割的要求

300级
自然资源,环境问题和公众参与 
碳和能源管理
首先国家的资源管理方法 

400级
环境法
环境和可持续发展政策
实习
任职期间,冲突和资源地理
总: 30学分

专业领域

学生必须选择专业化的下列领域之一。
  1. 全球环境研究
  2. 社区和环境公民
  3. 自然资源管理
  4. 土著观点
用于满足上述要求主要课程可能不被用于满足专业化要求的区域。


英语和环境与可持续发展联合研究重大

看到在日历条目 英语


在环境和可持续发展的研究和政治学联合各大

在环境和可持续发展的研究和政治学联合的专业是谁想要的环境问题既是一个广泛的理解和对这些问题作出反应所需要的政治知识的学生。对于艺术与环境和可持续发展研究和政治学联合各大学士学位完成的最低要求是120学分。


计划要求

低年级的要求

生物学110-3介绍了生态
     要么 NREM 101-3介绍了自然资源管理和养护
ENVS 101-3介绍了环境公民
ENVS 225-3全球环境变化:可持续性
ENVS 230-3出台环境政策
fnst 100-3加拿大原住民
101-3的GeOG行星地球
整数100-3介绍了全球研究
政客100-3当代政治问题
204-3的GeOG介绍了GIS的社会科学
     要么 的GeOG 205-3制图与测绘
政客200-3加拿大政府和政治
政客202-3加拿大在比较的角度
政客270-3政治哲学:古代早期现代性
上分割的要求

人类生态学
ENVS 309-3性别与环境研究
  要么 的GeOG 305-3政治生态:环保知识和决策
  要么 的GeOG 420-3环境正义
ENVS 326-3自然资源,环境问题和公众参与
fnst 304-3第一国家环保理念和知识
  要么 NREM 303-3首先国家的资源管理方法
NREM 306-3社会,政策和管理
  要么 政客344-3社会政策和自然资源管理
政客302-3政府如何工作
  要么 政客320-3加拿大政治和政策
政客303-3民主和民主化
政客370-3政治哲学:早期现代性到后现代性
  要么 政客372-3正义理论
enpl 401-3环境法
ENVS 440-1(2-6)实习
  要么 政客440-3我实习
要么tm 408-3娱乐和旅游的心理学
  要么 心理误区408-3环境问题和人类行为
政客400-3在政治哲学经典
  要么 政客472-3研讨会在政治哲学
政客413-3民主和多样性
  要么 政客415-3比较北方发展
执行下列操作之一:
NRES 421-1专业写作
NRES 422-2本科报告
     要么
NRES 430-6本科毕业论文

选修和学术广度要求

学生参加选修课程在足以保证至少120学时的完成任何问题的任何水平。这包括采取必要的,以满足大学的学术广度要求任何额外的学分(见 学术规范15)。

辅修环境和可持续发展研究

在环境和可持续发展研究未成年人提供了学生在其他学科的学习生活如何个别环保系统连接,并获得关键的环境和可持续发展问题的认识和观点的机会。最大的两个疗程(6学分),用于满足对主要或其他可能还副修课程要求
用于满足在环境研究未成年人的要求。

在环境和可持续发展研究未成年人需要的18个学分,其中12个必须在上处级完成。

需要
介绍了环境公民
出台环境政策
环境和职业道德

三个以下内容:
可持续社区:结构和社会学
环境法 
妇女与环境研究
自然资源,环境问题和公众参与
环境和可持续发展政策
第一国家环保理念和知识 
政治生态:环保知识和决策
任职期间,冲突和资源地理 
环境正义 
首先国家的资源管理方法
娱乐和旅游的心理学 
环境问题和人类行为 
未成年人在全球环境变化

全球环境变化较小的学生提供了对全球变化问题的一个全面的视角。未成年人包括全球变化和变化预测的科学,环境变化和政策的方式的政治现实与科学的交叉。

全球环境变化轻微要求的21学分,其中12个必须在上处级完成。最大的用于满足对主要或次要的另一个方案要求两个疗程(6学分),也可用于满足全球环境变化小的要求。

学生必须完成 ENVS 225-3 并从每一个用于一个总的整体21学分下面指出的课程两个列表中的至少9信用小时。 

需要
全球环境变化:可持续性
三个以下内容: 
入门生态 
    要么 生物学201-3 
生态
植物生态学
介绍了大气科学
北方污染的环境
生物气象学
风暴
空气污染
人类生态学
遥感
在环境物理学选定主题
 三个以下内容:
环境经济与环境政策
环境和社会 
可持续社区:结构和社会学
环境影响评价
环境法
出台环境政策
政治生态:环保知识和决策
任职期间,冲突和资源地理
环境正义
介绍了环境史
环境史的主题
介绍了全球研究
国际组织
可持续的资源娱乐和旅游
当代政治问题
社会政策和自然资源管理
环境问题和人类行为
未成年人在自然资源管理的社会层面

在自然资源管理的社会层面未成年培养学生在处理与自然资源管理的实践中所包含的值的范围内合作过程让公众与第一民族。通过完成次要的,因为它适用于自然资源管理专业的学生熟悉的规划政策和做法,适用于一些资源部门的价值和社会的考虑,并征求和涉及多方利益相关者的利益工具的范围。在自然资源管理的社会层面的未成年人需要至少24个学分的研究完成。最大的用于满足承重大,或其他未成年人的要求两个疗程(6学分),也可以用来满足对这个小要求。学生必须确保所有先决条件之前,在任何课程注册完成。

必修课

环境法
执行下列操作之一:
调解,谈判和公众参与
ENVS 326-3自然资源,环境问题,以及公众参与

执行下列操作之一:
政客332-3
社区发展
政客434-3转型资源社区
以下课程(在任何单一方案[例如,enpl]不超过两个疗程)一个额外的五:
民族植物学
介绍规划
调解,谈判和公众参与
社会研究方法
先进的原住民社区和环境规划
全球环境变化:可持续性
自然资源,环境问题,以及公众参与
介绍了传统生态知识
当地环保理念
实习
任职期间,冲突和资源地理学
第一民族和土著地区
北方社区
环境史的主题
农林业
可持续发展休闲和旅游
市委,市政府和政治
社区发展
政客434-3转型资源社区
更新日期:2019年9月4日