保护科学和实践(BSC程序)

凯西·刘易斯,教授和椅子
安妮展台,教授
菲利普·伯顿教授
马克山谷,教授
阿瑟斯fredeen,教授
伊恩·哈特利,教授
dezene胡贝尔教授
克里斯 - 约翰逊,教授
斯塔凡·林格伦,名誉教授
雨果massicotte,教授
威廉·麦基尔教授
克里斯租金为教授
肯水獭,教授
马克施林普,教授
爱德华多·马丁斯,助理教授
西尼德·欧莱,助理教授
CHE埃尔金,副教授,和FRBC / slocan混合木椅子生态学(生态系统科学与管理)
斯科特绿色,副教授
菲尔·穆林斯,副教授
布伦特穆雷,副教授
约翰shultis,副教授
奥斯卡·文特尔,副教授,和林更新公元前生长和产量和森林估值赋予椅子
帕梅拉·赖特,副教授
伊恩picketts,兼职教授
理查德·舒斯特,兼职教授
罗伊·雷亚,高级讲师实验室


生态系统支撑,从艺术和文化的粮食安全多方面人类福祉。养护专家合作,以确保生态系统将继续为后代提供这些值。然而,我们正面临着越来越复杂的人类人口和资源开发的增加和全球气候变化的挑战。应对这些挑战,需要在广泛的生态系统对人类和生态价值在越来越大的空间和时间尺度的整合。

修读上理解保护科学和实践的焦点BSC和解决我们面临的环境的可持续利用和保护的当代挑战。浏览这些挑战需要强有力的科学基础,包括自然保护和管理的自然和人文方面的必要升值。这种程度的使学生的知识进入一个解决方案为基础的职业生涯中积极促进解决当今的养护和管理的问题。我们的目标是为学生提供了哲学基础,科学理论和技术技能,以解决维护跨越发展的生态系统的功能,开发和仍然是野生景观的挑战。

在保护科学和实践的BSC允许学生追求两个专业之一:
     
     
  1. 荒地保护和娱乐
  2. 景观保护与管理

在荒地养护和娱乐的主要集中于景观,其中保护价值,其中包括娱乐和美学价值,是优先土地使用活动的部分,并且其中这些活动与其他值,优先级,和用途相交。研究的内容包括:推广和宣传保护;法定公园和保护区的综合管理;保护区设计;在这些领域,包括娱乐,生态旅游和生态完整性相关的正面和负面影响和人类活动。培养学生识别,计划,监控和管理保护价值的公园,娱乐和旅游行业内的必要技能。

在园林养护和管理主要侧重于跨越广阔的空间尺度自然和人为修改系统。在此主要强调的是支持多种价值观和活动,包括维护生物多样性的权利和土著人民,生态系统服务和资源开采的做法,综合景观。在此主要课程考虑在一系列生态尺度,但对景观和生态系统一级进程为重点的人类活动。从专业毕业生提高技能与先进的工具和数据所必需的规划和跨越时间和空间的多个值的管理工作。 

两个专业的前提是一个跨学科和多值的视角。度集中在自然科学和借鉴的思路,从社会科学的理论和实践。这个广阔的视野认识到,人是社会生态系统的一部分;因此,养护,管理和自然科学的人的尺寸是课程的组成部分。


主要在荒地保护和娱乐

程序 要求

降低 师要求

100 水平

生物学103-3 介绍生物I
生物学104-3 介绍生物学II
生物学123-1 介绍生物学实验室我
生物学124-1 介绍生物学实验室II
化学100-3 一般化学I
ENVS 101-3 介绍了环境公民
fnst 100-3 加拿大原住民
NREM 100-3* 场技能
要么tm 100-3 户外休闲和旅游的基础

*注意:  从豁免申请 NREM 100-3 必须学习的第一年之内这种程度的进行。

200级

生物学201-3 生态
fsty 201-3 森林植物系统
   要么 生物学301-3 植物分类学
NREM 204-3 引进野生动物和渔业
NREM 209-3 保护的实践
要么tm 200-3 可持续发展休闲和旅游
要么tm 205-3 户外技能和领导力
统计240-3 基本统计

上分割的要求

300级

enpl 304-3 调解,谈判和公众参与
   要么 ENVS 326-3 自然资源,环境问题和公众参与
300-3的GeOG 地理信息系统
NREM 303-3 对土地和资源管理原住民的观点
要么tm 300-3 休闲和旅游的影响
要么tm 305-3 保护区规划和管理
要么tm 332-3 户外,环境和体验式教育
要么tm 333-3 田间学校
以下两项:
生物学302-3 湖沼学
生物学304-3 植物,社会和环境
生物学307-3 鱼类和爬虫
生物学308-3 鸟类和哺乳动物学
生物学318-3 真菌和地衣
生物学322-3 昆虫学
生物学323-3 进化生物学
生物学333-3 田间学校
生物学350-3 民族植物学
NREM 333-3 在资源管理领域中的应用

400级

生物学411-3 保护生物学
的GeOG 413-3 先进的GIS
   要么 生物学325-3 生态分析
NREM 400-4 自然资源规划
NREM 409-3 保护规划
要么tm 400-3 保护区的设计和管理
以下两项:
要么tm 306-3 当地旅游和娱乐
要么tm 403-3 资源娱乐和旅游的国际层面
要么tm 407-3 休闲,旅游和社区
要么tm 408-3 娱乐和旅游的心理学
要么tm 409-3 关键途径户外休闲活动
执行下列操作之一:
生物学402-3 水生植物
生物学404-3 植物生态学
生物学406-3 * 鱼类生态学
生物学410-3 * 人口和群落生态学
生物学412-3 * 野生动物生态学
生物学420-3 * 动物行为
生物学421-3 昆虫,真菌和社会
执行下列操作之一:
生物学409-3 保护水生生态系统
生物学413-3 * 野生动物管理
生物学414-3 * 渔业管理
NREM 413-3 农林业
*这些课程的先决条件可以通过在“两以下的”与上述清单“下面的一个”列在课程选择适当的选择来满足。

选修要求
选修学分在必要时确保最小的120学分完成。


BSC荣誉 - 保护科学和实践(荒地保护和娱乐)

在保护科学和实践(荒地保护与游憩)荣誉为学生提供教育和大量的研究经验,更高层次的,用于转移到研究生学习。

进入荣誉课程,学生必须完成60学分,并获得3.33最低累计GPA达到最低要求并不能保证进入荣誉课程,这将是在保护科学和实践课程委员会的决定。 3.33的累积GPA的维护需要保持在荣誉课程。

荣誉学生须完成对BSC保护科学和实践(荒地保护与游憩)的学位要求。此外,每个学生还必须完成一个额外的6学分在本科毕业论文的形式(通常 NRES 430-6)一名教师的监督下。学生有责任找到自己的本科毕业论文的研究主管。教师没有义务监督荣誉学生。

主要景观保护与管理

程序 要求

降低 师要求

100 水平

生物学103-3 介绍生物I
生物学104-3 介绍生物学II
生物学123-1 介绍生物学实验室我
生物学124-1 介绍生物学实验室II
化学100-3 一般化学I
经济学100-3 个体经济学
ENVS 101-3 介绍了环境公民
fnst 100-3 加拿大原住民
数学152-3 微积分对非专业
NREM 101-3 介绍了自然资源管理和养护
NRES 100-3 在自然资源和环境研究通讯

200级

生物学201-3 生态
ensc 201-3 天气和气候
ENVS 306-3 人类生态学
   要么 ENVS 225-3 全球环境变化:科学与政策
fnst 249-3 原住民资源规划
NREM 204-3 引进野生动物和渔业
NREM 209-3 保护的实践
政客257-3 在加拿大公法
统计240-3 基本统计

300级

生物学325-3 生态分析
enpl 304-3 Mediation, Negotiation & Public Participation
   要么 ENVS 326-3 自然资源,环境问题和公众参与
ensc 302-3 低碳能源发展
   要么 经济学305-3 环境经济与环境政策
300-3的GeOG 地理信息系统
NREM 303-3 对土地和资源管理原住民的观点
以下两项:
生物学301-3 植物分类学
生物学307-3 鱼类和爬虫
生物学308-3 鸟类和哺乳动物学
生物学318-3 真菌和地衣
生物学322-3 昆虫学
生物学350-3 民族植物学
fsty 201-3 森林植物系统
400级
生物学409-3 保护水生生态系统
   要么 ensc 425-3 气候变化和全球变暖
生物学411-3 保护生物学
ENVS 414-3 环境和职业道德
fsty 405-3 森林生态系统建模
   要么 ensc 406-3 环境建模
的GeOG 413-3 先进的GIS
NREM 400-4 自然资源规划
NREM-409-3 保护规划
要么tm 400-3 保护区的设计和管理
选修要求
选修学分在必要时确保最小的120学分完成。


BSC荣誉 - 保护科学和实践(景观保护与管理)

在保护科学和实践(景观保护与管理)荣誉为学生提供教育和大量的研究经验,更高层次的,用于转移到研究生学习。

进入荣誉课程,学生必须完成60学分,并获得3.33最低累计GPA。达到最低要求并不能保证进入荣誉课程,这是在保护科学和实践课程委员会的决定。 3.33的累积GPA的维护需要保持在荣誉课程。

荣誉学生须完成对BSC保护科学和实践(景观保护与管理)程度的要求。此外,每个学生还必须完成一个额外的6学分在本科毕业论文的形式(通常 NRES 430-6)一名教师的监督下。学生有责任找到自己的本科毕业论文的研究主管。教师没有义务监督荣誉学生。

更新日期:2019年9月5日