毕业一般法规和政策

一世。公开个人信息的通知加拿大统计局

加拿大统计局是国家统计机构。正因为如此,加拿大统计局开展每年有数调查就广泛的问题,包括教育。

它是能够按照跨越时间和院校学生了解必要的,例如,在影响高等教育机构招生需求的因素。问责制对公共投资增加的强调意味着,同样重要的是要了解“成果”。为了进行这样的研究,加拿大统计局要求所有高校提供学生和毕业生的数据。机构收集和提供统计加拿大学生识别信息(学生的姓名,学号,社会保险号),学生的联系方式(地址和电话号码),学生人口学特征,以及登记信息。

联邦 统计法 提供了法律权威的加拿大统计局获取对教育机构持有的个人信息。可仅用于统计目的,和的保密规定的信息 统计法 防止以任何方式将确定一个学生被释放的信息。

学生可以通过电子邮件联系加拿大统计局,如果他们有任何问题: statcan.psis-siep.statcan@canada.ca.

II。信息BC自由与隐私保护法

手机澳门新莆京的收集和维护用于入学,注册,以及与作为北卑诗大学社区的成员,并出席在不列颠哥伦比亚省的一个公立中学后机构等基本活动的目的的信息。提供给学生的大学,并放入学生档案的任何其它信息,将受到保护并遵守信息和隐私法(1996年)的保护卑诗省自由使用。

III。的原则,学生行为声明

1。简介

不列颠哥伦比亚省北部(“大学”)的大学是一个学术共同体,其目的是通过教学,研究和思想的自由交流,寻找更多的知识。正因为如此,该大学致力于其成员之间开展社区扎根于工作的持久意识和学习,强调相互尊重和宽容,这是歧视,骚扰,破坏行为,以及暴力的环境。大学社区的成员包括学生,教师,员工,管理人员,州长,参议员,并在某些情况下,游客。为了使大学社会对大学的目的,充分有效地参与的成员,一定的行为准则,必须得到承认和尊重。

2。目的

这一政策的目的是:

  1. 设置了适用于大学社区的学生成员在与他们在学校相关的活动和行为参与连接,同时在任何UNBC的校园行为标准;
  2. 建立调查,一个学生违反这一政策的申诉程序;
  3. 提供谁违反这一政策的学生的处罚;和,
  4. 确定哪些将适用于谁被发现违反这一政策学生申诉的程序。

ESTA政策旨在解决主要问题手机澳门新莆京学生的不当行为,而不是意在干扰教师和行政人员的处理能力未成年人的不当行为在休闲和协商一致的方式,在appropriate`行为。

3.定义

  1. “校园生活”,是因为发生在校园生活的一部分的任何活动。这包括但不限于:
    1. 存在于校园,无论是作为一个学生或学生UNBC的客人,
    2. 住在住宅,
    3. 在校园里工作,
    4. 上课,大学主办的活动,学生社团主办的活动,
    5. 在进行大学资助的研究或实验活动,并
    6. 操作上校园车辆
  2. “导演”是导演,学生的成功
  3. “大学的员工”是一名教师或工作人员。

4.原则声明

  1. 每个学生都有为大学社区受到的唯一管辖资格所需的适当费用或收费的情况下,合理的条件和支付,会员自由参与的权利。
  2. 校园生活的自由参与,需要从歧视,暴力和暴力威胁,由另一人,恐吓与一个人直接或间接的物理干扰,并谩骂自由,无论是口头或书面的环境的存在。
  3. 大学社区的成员必须承认和接受的思想的自由交流将涉及暴露于思想的提法和表达与个人是根本分歧或个人认为过分。大学的目的要求的这种想法的制定和表达必须容忍,前提是,无论是配方也没有这样的想法表达违反加拿大和不列颠哥伦比亚省或大学的任何政策的任何普遍适用的法律。宽容不需要接受这样的想法,也不排除这种想法的关键反应的制剂和表达,条件是既不制剂也不这种响应的表达违反加拿大或不列颠哥伦比亚省或任何政策的任何普遍适用的法律的大学。
  4. 大学的学生成员预计:
    1. 符合加拿大和不列颠哥伦比亚省的普遍适用的法律;
    2. 荣誉与学生在大学社区成员的连接所产生的合同义务;
    3. 符合大学的学术适用法规和;
    4. 遵守学校的政策。
  5. 该政策解释时必须符合两个大学的目的,作为一个学术团体和原则上述声明应用。

5.行为学生体质健康标准

所载的原则声明的框架内,行为不端的学生受到的处罚这一政策包括以下但不限于:

  1. 威胁或从事的行为有理智的人会察觉到被恐吓或攻击,或可能危及健康或学生,教师,员工或大学管理安全;
  2. 参与破坏性行动,包括但不限于:
    1. 扰乱教学活动,包括讲座,研讨会,实验室,检验和测试;
    2. 身体或辱骂他人;
    3. 重复或侵入式应用猥亵,亵渎或影响他人公共场所粗俗的语言;
    4. 妨碍权利和大学社区的其他成员的特权;
    5. 通过电子手段破坏校园生活,无论是直接或间接地;
    6. 意淫。
  3. 在或与该人的校园生活的参与连接伤害他人;
  4. 挪用,转换,破坏,永久污损,或以其它方式损坏大学属性,资源,或该属性和大学社区的其他成员的资源;
  5. 拥有未经适当授权的大学社区的其他成员的财产;
  6. 锻造,伪造,滥用,或改变任何大学数据或记录是否物理或电子表格;
  7. 获得或使用,无论是直接或间接地,大学设备,材料,或通过欺诈性或其它非法手段服务;
  8. 占有或使用校园,麻醉品,除了大学的酒政策在批准的区域内;
  9. 占有并使用或出售的非法毒品;
  10. 占有或使用枪支,烟花,或在校园其他本质上危险物品的;
  11. 不遵守大学的员工或大学保安人员,或者当他们在或与校园生活连接履职正在采取行动的警务人员的合理的方向;
  12. 违反与校园生活连接加拿大和不列颠哥伦比亚省的普遍适用的任何法律;
  13. 协助,教唆,或充当在或与任何被禁止的行为连接同谋;和;
  14. 任何其他不当行为与大学的操作,这些操作显著干扰。

6.响应表观违反此策略的

紧急情况

如果学生的行为显然构成了对学生的自身安全或他人的安全构成威胁,任何人目睹行为应立即联系校园安全。哪里有伤或伤害到任何人或财产,其行为是有问题可能会被要求离开学校的财产立即挂起和调查指控的不当行为时,学生的风险。校园安全,必须及时编写一份报告,给予导演。

学生不当行为指控的报告

大学雇员,包括教师,管理人员和工作人员可以在规定的表格上报告学生不当行为的指控向导演。

学生不当行为的指控的投诉

大学社区谁不是大学的员工(学生,供应商,外部利益相关者)的成员可以提交申诉,指称学生已经从事不当行为,违反这一政策的。提出投诉的人会被称为“投诉人。”手机澳门新莆京他的投诉是由将被称为人“答辩”。这样的投诉必须作出导演规定的形式,必须详细列明在其投诉所依据的事实。投诉必须在其中被投诉的对象,除非导演允许较长时间的最后一个事件后的45天内作出。在允许的时间周期较长的董事必须考虑以下几个因素:

  1. 原因在提出投诉,申诉的延迟;
  2. 是否会有妨碍申请人或另一人作为延迟的结果,和;
  3. 不当行为的严重性涉嫌针对答辩。

导演将在收到报告或投诉,可以考虑指控的不当行为和决定的行为:

  1. 这些指控,如果属实,不构成本政策和衰退采取行动的报告或投诉下的不当行为;
  2. 不调查报告或投诉,因为指控是微不足道或琐屑无聊;
  3. 这些指控归入两本政策和其他大学的政策下,另一所大学的政策或下降,在这种情况下,该董事必须参考的报告或投诉到大学有关负责人其他大学的政策,管理和咨询与其他大学官方和确定程序,以确保该报告或投诉的所有元素将被调查的有序方法;
  4. 在该申诉或报告中的指控,应进行调查或按照这个政策,否则解决。

导演将通知谁作出的报告或决定的申诉人。

之前的调查投诉,并与投诉人与被申请人的同意,董事可以由经理任命调解员是指投诉调解。如果投诉得到解决,该决议将投入写作,由双方签字,并与导演备案。如果投诉没有通过调解解决,导演将调查投诉。

报告或犯罪行为的投诉

如果导演在审查报告或指控可以构成一个或多个犯罪行为的投诉决定,导演必须询问到是否投诉报告或打算指控向警察报告。如果投诉人举报或打算指控报警,导演将协调学校与警方的调查研究。

在报告或投诉指控的调查

在进行调查时,导演会搞谁提交的报告或投诉人的详细采访;并与学生手机澳门新莆京他的报告是由或答辩;与谁导演认为任何其他证人必须与调查有关的信息;并会检讨的调查,有关调查期间,导演标识的所有文件。

在结束调查后,该董事必须准备的教务长放样和事实的调查结果对这些结果是否构成违反这一政策的结论的调查报告。

在纪律案件的教务长的职责

在收到调查报告后,教务长必须向投诉人和被申请人提供副本。申诉人和被诉人将有权作出手机澳门新莆京包含在调查报告中的任何事项提交书面意见。任何此类文件必须被送到由教务长建立了限期教务长,总是提供的期限不得少于5个工作日,并且必须是原告和被告都相同。教务长可酌情延长先前设定的任何期限。

对于任何提交的最后期限过后,教务长必须审查调查报告和所有的投诉的情况下收到的意见和必须作出决定。教务长可酌情接受或改变导演的结论。

如果教务长决定,没有发生违反或投诉是微不足道的,教务长将驳回报告或投诉。如果教务长决定已发生违反此政策,教务长将决定适当的处分。可用的选项包括但不限于以下内容:

  1. 书面训斥,这将形成学生的永久记录的一部分;
  2. 绩效合同;
  3. 悬浮液在规定的期间;
  4. 悬浮液无限期,具有或不具有固定的时间段之后重新接纳要应用于大学的能力;
  5. 从手机澳门新莆京宿舍驱逐
  6. 禁止进入手机澳门新莆京宿舍
  7. 支付部分或全部的更换或修理,以大学的财产损失的费用;
  8. 任何其他行动的情况下认为适当时,包括提供补救措施对申诉人(如适用)
如果惩戒反应涉及任何形式的悬挂,总统必须审查主管的调查报告,并通过申诉人和受访者提出的任何意见书,并做出决定。

7.一般事项

没有在此政策影响大学法下的校长的权威暂停学生或与学生纪律的问题简易程序处理。

这是不当行为,情节严重的,以提交虚假和恶意投诉此政策下,或者单独提出申诉的打击报复他人的目的。同样,这是不当行为,情节严重的以任何方式报复一个人对提出投诉或报告或回应投诉或报告或参加诉讼这一政策下。该大学将不当行为下的政策和管理大学与谁一直从事不当行为的人的关系的合同条款所有这些行为作出反应。

8.决定原则的学生行为的语句下强加的纪律上诉

学生谁须遵守法规和政策三,原则学生行为声明(‘学生行为政策’)由总统或教务长(或代表)施加的处罚(以下简称“决策者”),可向参议院委员会对学生的纪律上诉(“scsda”)。该scsda是学生行为的政策下,上诉的最终裁定者。

为学生行为政策下的上诉诉讼程序的副本可从登记处的办公室。请注意,该程序包括备案的上诉通知书15天的时间限制。

第V下的学术和政策决定提出上诉:一般学术规范和调控下的第四决定提出上诉:骚扰,歧视和多样性倡议正在这些法规和政策处理。

9.理由对学生行为的政策下提出上诉

到scsda提出上诉并不是强加纪律的决定完全重新审理。纪律的学生行为政策的scsda下实行的学生的上诉必须在更下面的依据之一进行:

  1. 决策者错误地应用一所大学的政策,其结果是,该决定是不公平的;
  2. 学生有物证,这不是之前被上诉的决定的时候适用,并证明了这一点知识,可能会导致不同的决定;
  3. 在通往纪律的征收过程中,学生并不知道投诉的实质内容并在此过程中没有给出,在某些时候,一个合理的机会作出回应,或过程在程序上不公平的,否则。

10.标准的审查

该scsda将审查在一个或多个上诉的三大理由上面列出的,手机澳门新莆京审查下列标准的决策者的决定。

  1. 如上诉是9,下,适当的标准是否决策者误大学的政策是正确的。审查标准,以决定是否,因此,不公平的,是合理性;这是一个理智的人,知识渊博的有关事实,是否会认为它是不公平的,让基于政策立场的不正确的申请作出决定。
  2. 。地方上诉根据第9段B,审查适当的标准是合理性;这是一个理智的人,知识渊博的有关事实,是否会认为它是不公平的,让不考虑新的证据经得起作出的决定。
  3. 。地方上诉根据第9段C,审查适当的标准是合理性;这是一个理智的人,知识渊博的有关事实,是否会认为过程是不公平的。

11。成果

学生行为政策下的上诉将导致以下三种结果之一:

  1. 所述scsda的椅子中,与注册商协商,可驳回初步基础上的吸引力,该吸引力是轻浮,无理取闹或滥用程序的基础上;
  2. 该scsda可以坚持纪律处分的决定;
  3. 该scsda可将此事回决策者进一步的决定,或作进一步调查,然后再决定,因为决策者决定。

在所有的情况下,如果上诉是允许的,直到问题重新考虑,并进一步决定是由决策者作出的原处罚仍然有效。

IV。骚扰,歧视和多样性倡议

手机澳门新莆京致力于提供一个工作和学习中,全体学生,教职员工受到尊重和有尊严的对待环境。手机澳门新莆京承认的大学社区的所有个人的工作或学习不因种族,肤色,血统歧视或骚扰,籍贯,宗教,家庭状况,婚姻状况,身体残疾,精神残疾的权利,性别,年龄,性取向,政治信仰或犯罪或循简易程序定罪的罪行无关他们的就业。经批准的政策,可在 //www.kanpoebay.com/assets/policy/diversity/harassment_and_discrimation_final.pdf,适用于北卑诗大学社区的所有成员和被骚扰和歧视顾问管理。如需进一步信息或帮助,请参阅网站 www.kanpoebay.com/positive-environment/contact.

诉一般学术规范

注意: 研究生被定向,同时,对 研究生课程招生和法规 该日历的部分。

1。学术规范目的

手机澳门新莆京致力于学术水平高,以及协助学生达到教育的目的。

学术条例规定,其内的课程,完成了框架,并提供沿程序路径的理论指导。

大学保留增加,改变或修改这些法规在任何时间的权利。

2。电子邮件通信

电子邮件是手机澳门新莆京和学生之间沟通的正式手段之一。所有学生在课程注册分配UNBC的e-mail地址。由大学分配给学生的电子邮件地址将是与学生的学术和行政目的的通信使用UNBC唯一的电子邮件地址。学生负责定期检查他们的北卑诗大学的电子邮件帐户,以保持与行政和学术的通知电流。这是学生的责任,以确保时间关键的电子邮件访问,读取,并在及时采取行动。如果学生选择大学的电子邮件转发到另一个电子邮件地址,这是学生的责任,以确保备用帐户被激活。

3.全日制课程

学术学期的任何一个期间全日制研究生是一个谁是无论是在课程一个学期期间总计至少6个学分或期间的论文,论文或全面的检查工作(仅限硕士水平)项目入选一个学期(见 研究生课程招生和法规 部分)。

4.兼职研究

兼职研究生在学术学期中的任何一个是一个谁是就读于课程总共不到六学时在一个学期了,谁不工作的论文,论文或项目(见 研究生课程招生和法规 部分)。

5.上课

学生将参加定期班。教师可以建立每个上课的要求。这些期望必须在课程大纲中定义。

6.官方和非官方的成绩单

成绩单是保密的,只能从学生的书面请求释放。颁发给一个机构,公司或机构的转录物被直接邮寄给他们的地址,或者在保密信封处长的办事处回升召开标志着“成绩单”。在情有可原,成绩单可能会发放给学生。第三方请求,必须由学生签署的授权陪同。

每个副本将包括在大学学生的完整记录。因为获得信贷是在期末考试的结果确定,成绩单将不包括中期考试的结果。

成绩单将没有支付所需的成绩单费被释放,和/或如果有一个优秀的财政义务。

成绩单申请可以在网上通过登录链接进行 www.unbc.ca 或通过完成在处长办公室提供成绩单申请表。还有3个工作日周转的成绩单请求。

非官方的成绩单是提供给学生直接通过在线服务 www.unbc.ca.

7.成绩单的评价

成绩单的评价是登记处的办公室负责。

8.犯罪记录的审查

下的犯罪记录审查法(2008年)UNBC要求,要求作为应用程序的一部分,犯罪记录搜索方案领域的申请人,涉及工作与儿童或其他弱势群体。这个搜索的费用是学生的责任。犯罪记录搜索形式在登记册办公室提供。这将导致相关的刑事定罪可以识别从资格入学申请到一个程序。提交的犯罪记录搜索在入院点不排除无论是省级项目或认证机构从犯罪记录的请求域布局或专业注册之前进行的后续搜索。

犯罪记录搜索是以下研究生课程的要求:

  • 健康科学(MSC)
  • 残疾管理(MA)
  • 咨询(MED)
  • 护理(MSCN,MSCN:FNP)
  • 社会工作方案(MSW)

9.学生进入大学的官方记录

学生有权检查其官方的大学记录,包括学生档案,一名工作人员的监督下,由登记官的办公室维护的权利。学生们有机会获得他们的资助文件的权限,由财政援助和奖励办公室一名工作人员的监督下维持。评估报告和支持申请研究生课程将不提供检查学生的第三方提交的推荐信。在正常办公时间学生可以检查自己的官方纪录的大学,应书面提前申请。当学生检查他们的原始记录,检验只,以防止篡改或切割条件下被允许。在争执至于保持在其官方大学记录的信息的准确性的情况下,学生可向注册商。

公布的修订版截止日期后10登记

研究生是不允许改变他们的任何课程报名截止日期后,检查登记为出版的日历除了在教练的明确书面许可,副总裁的研究和研究生课程或指定。

提交最后的成绩后级的11变

除了从正规的学术诉求导致等级变化,初始等级提交后的最终成绩的任何变化必须被传递到注册办公室。

12。重复课程

研究生可以不重复的研究生课程,除了在特殊情况下,只与副总裁的研究和研究生课程的认可或指定的监督委员会的建议。在一个疗程重复的情况下,它是获得的第二级,这将在分级点平均计算中使用。

13.授与度

谁希望收到凭证所有学生必须申请毕业。学生可在每个学期结束毕业。毕业所有的应用程序必须由每截止日期前登记官的办公室接收,配上合适的(不退还)毕业费。


14.毕业约束

1。学生必须在他们的结局学期他们口服一起检查的要求,这将是最迟提交毕业申请表格比正常11月1日,3月1日和7月1日毕业在九月,一月,并可学期,分别。

2。谁拥有未尽义务的大学生不允许毕业。未履行的义务包括但不限于以下内容:
  • 学费因;
  • 库或其他细粒;
  • 优秀的图书馆借书;
  • 优秀的设备或其他贷款。

15.理由扣留的正式成绩单

在不支付学费的任何部分的情况下,规定的费用或大学图书馆罚款和/或票据,或归还或贷款置换大学财产或现金透支或贷款的非偿还,或违反犯罪的居留许可协议,学校不得允许学生进行进一步的课程注册,且不得发放成绩单。上述禁令应力,直到作为债务的大学已经清除了大学的满意度。

16.分级

采取学分每门课程是在学期末分配最终成绩。每门课程的最终成绩将通过在学生的成绩单字母等级来表示。

平均绩点: 级点平均分(GPA)是表达一个学生的学习成绩作为数值的方法。每个字母等级被分配一个数值相当于,然后将其通过分配给该过程,以产生级点信用小时值相乘。

学期平均绩点: 学期平均成绩(SGPA)除以通过的一学期采取信用的总小时数获得等级点的总数计算的。

累计平均绩点: 在UNBC累计平均绩点(CGPA)表示性能数平均为完成全部学期的所有课程,手机澳门新莆京。在CGPA除以通过的迄今为止开展学分总数获得最新等级分总数来计算。对于在GPA计算重复疗程治疗(p或瓦特的字母等级未分配的数值以及在计算平均分不被使用。)见学术第12(重复疗程)。所述CGPA提供用于确定良好的学术站立或学术缓刑的数值。

毕业要求: 为了毕业,学生必须有学生的计划所需的最低累计平均成绩,同时又要有程序的满意为基础的非课程要求。

分级系统 - 研究生

UNBC绩点 字母等级 百分比 定义/站立
4.33 A + 90 -100% 优秀的
4.00 A 85-89.9%
3.67 一种- 80-84.9%
3.33 b + 77-79.9%
3.00 B 73-76.9%
2。67 B- 70-72。9%

及格是B-用于朝研究生学位采取的所有课程。在该课程的成绩低于B-分配“F”的字母等级。个别项目可能会设定更高的标准。

以下是不包括在学术平均:

P 及格 信贷授予
AEG aegrotat站立 信贷授予
高清 递延级 没有信用授予
W 取消 没有信用授予
我们 下撤回情有可原
情况
没有信用授予
AUD 当然审计 没有信用授予
INP 正在进行的课程或论文工作
NGR 无级报告

级点平均的计算

下面是一个学生的GPA是如何在学期结束时计算的例子:

1。 心理误区600-4 B 3.0 4学分X 3.0 = 12。00
2。 心理误区610-3 A + 4.33 3学分X 4.33 = 12。99
7学分 24.99
学期GPA 24.99 / 7 = 3.57

17.国际交流分级

在正式交换的情况下,从交易所的大学成绩是使用合格/不合格的分级制度,而不是对一个学生的北卑诗大学CGPA统计报告。

18.学术区别

每年学生的一个非常小的数目将优等生毕业。选择标准考虑到了学生的整体学业记录,并酌情论文的质量;并且由院长委员会由副总裁的研究和研究生课程或候任主席毕业生荣誉应用。学生不申请肃然毕业。

19.考试

  1. 当一个研究生课程有一个结业考试,考试通常应是值得的总疗程标记中至少有25%。
  2. 与实验室,临床或实习为主的期末考试,测试值,总的异常,最终成绩的10%以上不能在类的最后一周施用。在过去两个星期的课上,各大报纸或项目不能被重新分配。
  3. 要求学生写出不超过两个期末考试中的任何一个24小时内。当一门课程有期末考试,必须在预定考试期间给出。
  4. 期末考试比在持续时间3小时不再。例外情况必须由节目主持的批准。
  5. 学院院长可以做出例外规定这一政策在特殊情况下。这样的异常必须在学期开始时进行,并有计划椅子的批准。

20.在考试行为

学生必须做好准备,在进入考场出示适当的身份证。适当的识别被定义为UNBC学生卡和/或照片的身份证一些其它形式接受的普罗克特。以下规定适用于考试的行为:

  1. 书籍,论文或其他材料或设备,除了由考官的明确许可,考试期间一定不能藏于学生。具体地,如果没有这种许可,任何便携式计算机,手机套,手持电子装置或类似装置可以是在检查室占有学生的(见第25(B))。
  2. 没有候选人被允许在考试开始后30多分钟进入考场,或允许考试开始后30分钟内离开。
  3. 考生不得在考场其他考生的任何方式进行通信英寸
  4. 考生不得离开自己的座位,当监考官授予的权限时除外。
  5. 候选人必须把所有材料,包括做工粗糙,在离开考场。
  6. 食物和水以外的饮料,在考场上是不允许的。

21。学生进入期末考试

教师会,对学生的要求,非正式审查与学生期末考试的学期成绩已被释放之后。

最终检查将由讲师检查期间后的一年内,在该时间之后可以将它们切碎或通过其它可接受的方式破坏被保留。

22。宗教节日/考试日程

在某些情况下,学生可能会发现自己,出于宗教原因,无法写在计划的日期最终考试。如果期末考试不能改期,以避免冲突,有关学生应通过其他方式,其中可能包括安排在不同的时间再次做出评估。学生必须完成相应的表格和至少两个星期前到考试期间通知其冲突的教官。

23.期末考试错过

满意的解释,以及支持文档酌情为端任何检查必须进行由错过学生或从检查被写入的时间在48小时内指定寄存器的办公室。

48小时收到提交的范围内,记录(或指定)可指示哪个是提供给在其中错过了考试的情况下,一个特殊的考试安排写作课程下的程序。

通常,对于疾病的解释,需要在医生的认证。

24.递延考试和等级

学生可申请延期审查或者延期状态来完成所需的长期工作,如果医疗或同情的原因阻止出席的考试或作业的完成。对于延期书面申请,从教练和节目主持的证明文件,并书面批准一起,应该由司法常务官的期末考试日期前收到无异常;在该日期之后,学术界第23(期末考试错过了)适用。递延状态表格可到教师来自注册的办公室。如果一个学生被授予延期,考试必须是书面或转让(或多个)建成的班以下学期的最后一天之前分级,除非事先已作出安排,与教师和已提交通知到办公室注册处处长。如果一个学生被授予延期,但没有完成必要的工作,或不会出现考试,f的等级将被分配。如果一个学生的递延状态请求被拒绝,教师将提交一份最终成绩。

25.学术罪行

违反该大学的标准载于研究生院日历,特别是有关学术诚信的任何行为,是严重的违法行为。载于本条例的正式流程必须要遵守。学术上诉参议院委员会提供的在本条例规定下级作出的决定公正的审查。用于学术罪行最小制裁包括谴责及还原等级;最高处罚是从学生的学术课程或大学开除暂停(见学业第27(学术制裁))。这类犯罪包括,但不限于以下内容:

  1. 抄袭: 当学生提交或提出以这样的方式来引导读者相信这是学生的原创作品他人的工作发生抄袭;自我剽窃是以前的学分不提交当前课程导师的书面签署和批准提交的工作。
  2. 作弊: 作弊采取多种形式,包括但不限于以下内容:从其他学生的作业,复制或允许另一名学生从自己作品的拷贝;获得前是正式发布其考试的复印件;歪曲或伪造的引用,引用,或信息来源;明知记录或报告虚假或编造的经验或统计数据;和拥有的笔记,书籍,图表或其他辅助检查过程中不被考官认可(见第39(a)条)。
  3. 提交虚假记载: 故意提交虚假的医疗或犯罪记录,成绩单,或其他此类证书或信息。
  4. 代扣记录: 先前出席不披露在一个后继发的机构,和与其有关的,或由大学所需的其他文档记录的转录物。
  5. 谎报自己的身份: 假冒或在课堂上学生的模仿,在测试或检查或课堂作业。无论是模仿和假冒的个人可以进行充电。
  6. 结果证伪: 实验室和研究成果证伪。
  7. 提交虚假信息: 由大学或其剂中使用的任何形式上提交的虚假或歪曲的信息。
  8. 协助或教唆 任何上述学术罪行。

26.学术犯罪嫌疑过程

  1. 谁怀疑抄袭,作弊,或任何其他学术的罪行,并有证据支持这一指控的教官,监考老师或管理员,将审查学生在处长办公室文件的内容来确定该记录是否表示之前的学术进攻,并取得UNBC报表的副本学术不端行为。教师或管理员随后将联系学生充分告知犯罪的学生,并提出证据吧。学生可以请求第三方(例如另一个教员,助教,工作人员,或监察员)存在于这个或任何随后的会议。
  2. 如果问题是在这个级别解决,教员或管理员将填补UNBC报表的学术不端行为的一部分,并将其转发到注册办公室被放置在学生的档案。用椅子或院长讨论可能在任的教员或学生的要求下举行,院长可如果任何一方要求也可以在任何阶段带来英寸
  3. 如果问题不能在学生和教员或管理员之间解决,将通过学生,教员,并且参与或节目的主持讨论,在有他们自己的内部申诉委员会,专业课程的情况下,审查通过这些委员会。这些讨论或评论后,主席和院长将分别报表的学术不端行为的完成部分b和c。无论是否被处以,报表的副本将被放置在学生档案中登记处的办公室,并抄送给学生。

27.学术制裁

“每一个在手机澳门新莆京接受学生报名应被视为已同意接受,并在该学生已登记的程序大学的法规和政策的约束”(校历通知,第1页) 。学生不遵守学校的规章和政策应受制裁的学术。

处罚的范围被描述如下:

  1. 惩戒: 这是一个书面警告,从教练,节目主持或学生的行为是不能接受的大学,而且不可接受的行为的记录研究生院长学生已被放置在学生档案中的办公室注册商。
  2. 降低等级: 降低等级的,包括分配不及格,可以适用于检查,测试,转让或课程,其中一项罪行是相关的,将在由教师决定,因为咨询可适当与主席或院长研究生课程。
  3. 悬挂: 研究生课程的院长可建议暂停在指定时间内无论是或无限期,总统。在院长的建议,总统可能会暂停从大学的学生,在指定时间内无论是或无限期。在此之前,总统的决定成为最后的学生将在推荐的书面通知。学生将下列通知提出这样的总统的决定前的最后生效的上诉被考虑到15个工作日。任何该等上诉必须以书面形式向寄存器进行,并在参议院委员会在学术申诉进行审查。十一悬挂的问题,并最终被维持原判,将被放置在学生的成绩单永久的记号。

28.学术诉求 - 定义

学术呼吁应对学生的学术工作的评价:课程成绩,分配上的研究论文和其他课程的工作成绩,笔试和口试的论文考试的结果,评估结果来确定学生的学习成绩权证继续招生他/她的研究生课程,语言考试的结果,以及可能在研究生课程中进行任何其他学术评估或评价。

学术上诉29.一般程序

  1. 预计,在适当和可能,学生将尝试与导师或启动正式诉讼程序之前,有关的人员非正式地解决问题。
  2. 上诉必须以书面形式提交,内行动或决定的15个工作日内进行上诉。
  3. 向谁申诉被寻址的人通常将是一个课程导师(用于等级的上诉)或监督者(在其他上诉的情况下如在学术第25如上所列)。此人必须在10天内以书面确认收到上诉。

30.上诉程序

所有的学生有申诉的期限内给出成绩自然和合理的权利,一门课程的期末成绩,以及其他学术政策和大学的决定。学术上诉参议院委员会对这种事情的最终裁定者。所有的正式申诉必须通过注册商进行,以书面形式,并与必要的文件,在收到有关决定的15个工作日内。学生的书面上诉必须载明决定正在上诉,理由(一个或多个)为什么决定被认为是不公平的,什么样的决定将被认为是公平的,为什么它会是公平的。它是在学生建议学校义不容辞,通过注册商的办公室,他们当前的联系信息。所有书面申诉学术上诉参议院委员会应说明是否正在请求的面对面听证会。否则,案件裁决的书面意见的基础上。

31。学术呼吁参议院委员会:程序

学术上诉参议院委员会遵循自然公正原则。也就是说,它的程序是公平和公开的,适当的审议事项,并为受影响由该委员会充分提出自己的观点予以审议的机会。下面的这些原则,该委员会开发了自己的程序和做法进行申诉,而不是由程序和证据规则的严格限制。

仲裁由多数表决构件中的,包括至少一个学生构件和两个教员。没有用的情况下,以前直接参与教师或学生委员可以审理上诉。上诉人有挑战计划听到他/她的上诉委员会的任何成员的中立的权利。在椅子上,与该委员会的建议,将统治的挑战的有效性。

上诉人请求的亲自审理的,当事人(例如,课程导师(S),椅子和/或院长)将得到通知,也可能出现在上诉时可用。上诉应根据上诉人的书面意见(所有相关证据以及有关其正在上诉的事文档,并包含在学生记录所有相关信息)。新的证据,不能在听证会上提出。

上诉人要求出席听证会但未能在指定的日期和时间在委员会上出现,该委员会可以,不再另行通知,请听听基于书面提交上诉。如果对于nonappearance体恤或医疗原因,主席或委员会秘书必须立即通知。主席将决定这些理由是否上诉听证会应推迟的可接受性。

所有形式的裁判都在严格保密,通常只能由委员会委员和各方特别的吸引力都出席了会议。在书面通知上的学术上诉参议院委员会,上诉人可以通过对个人支持的目的附加方陪同。

无论上诉人也不是大学应当具有由律师在上诉听证会代表权除由委员会主席的许可。椅子,在椅子上自行决定,可以让律师代表他或她的法官在案件的情况是例外。

秘书参议院,与委员会主席在适当的咨询,审核每听到任何聆讯或裁决之前提出上诉请求。这次审查的目的是确保上诉的性质是与该委员会的任务相一致,并确保上诉是有效且无法通过其他方式解决。在某些情况下,审查可能导致前审查决定的逆转,而在其他情况下,它可能表明有充分理由的上诉或要求更多的文件。在所有的情况下,然而,任何决定,听到或没听见上诉权在委员会。

要求时上诉人这样做学术呼吁参议院委员会审查下级作出的决定。通常它的规则在两个方面。它认为适当和公正的判决是否就该情况下,并在它的结论是,有不公平的行使,也可以用它规定为适当和公平的程序指导readjudication。它认为评估处罚是否符合学校规定和惯例,并没有有害的,并在它的结论是,有一个缺乏一致性的或不合理的响应,它可以清楚地说明它的关注和指导复议。该委员会可能会采取行动,重新考虑是否已经针对与否,推翻或支持的决定。正在审议的任何事项,委员会和各方呼吁通过注册商相同的信息,足以让一个有意义的听证会提供的。该委员会保持其审议的记录,并提供其决定的理由(一个或多个)。

32。长期档次的吸引力,而过程正在进行中

谁有理由学生相信他们的长期级,而一个疗程过程中,是不准确的应该与他们的课程导师立即开会。如果两个教师和学生的非正式审查的基础上达成一致,此事由此得出结论,如有必要等级的变化被提交。

谁希望的人而不是最终的等级其他等级的学生,正式,应启动以下程序:

  1. 学生获得的学术上诉来自注册的办公表格,并提交给该程序的椅子。
  2. 椅子满足对此事的教练(S),获得教练的(S’)的意见,并增加了座椅的意见。
  3. 如果在七个工作日内没有达成任何决议有利于学生,椅子,无延迟,将表单提交给院长。
  4. 如果在七个工作日内没有达成任何决议接受学生,院长,无延迟,将表单提交给登记员晋升到学术上诉参议院委员会。
  5. 在过程中的任何阶段,学生可以选择通过通知处长撤回上诉。

上诉可能导致较高,相等或更低的等级。对于所有上诉的最终办法是学术上诉参议院委员会。

最终成绩的33吸引力

谁有理由相信他们在课程的期末成绩的学生,一经登记处的办公室发表,是不准确的应该与他们的课程导师立刻满足,如果可能的话(见学术界第21条)。如果教师和学生同意,非正式审查的基础上,司法常务官的建议等级变化的,该问题从而得出结论。

谁愿呼吁他们的最终成绩的学生,正式,应启动以下程序:

  1. 学生获得的学术上诉来自注册的办公表格,并提交给该程序的椅子。
  2. 椅子满足对此事的教练(S),获得教练的(S’)的意见,并增加了座椅的意见。
  3. 如果在七个工作日内没有达成任何决议有利于学生,椅子,无延迟,将表单提交给院长。
  4. 如果在七个工作日内没有达成任何决议接受学生,院长,无延迟,将表单提交给登记员晋升到学术上诉参议院委员会。
  5. 在过程中的任何阶段,学生可以选择通过通知处长撤回上诉。

上诉可能导致较高,相等或更低的等级。对于所有上诉的最终办法是学术上诉参议院委员会。对于持续招生或资格毕业学生的学业成绩评价不会是一个档次的上诉过程完成之前完成,如果有问题的等级相关的评价说。

34.手机澳门新莆京学术计划上诉案件

在手机澳门新莆京以上列出的其他事项申诉的情况下,下面的程序应遵循:

  1. 学生必须与主管或监事会,或程序的适当(或椅子会面,如果教师是监督者,椅子,或者,如果椅子是导师,学院院长;或者,如果学院院长是在试图解决这一问题的主管,教务长)。在有关会议后5天,程序(或学院院长)的主席必须发送会议的书面报告,研究生课程的办公室,并抄送给学生。该报告应通知案件的细节的研究生课程的办公室,会议的结果。
  2. 如果完成),载于34.a过程后,学生不满意的结果,并希望继续上诉,对学生的意向书面通知必须发送到副总裁的研究和研究生课程或指定范围内15天接收从椅子或其他适当的官方信件。副总裁或指定将在收到5天内确认收到通知。
  3. 副总裁的研究和研究生课程或指定将进行调查此事。在本次调查的过程中,从该委员会的每个成员的书面报告,可以请求。如果没有要求这样做,委员甚至提出报告。所有报告的副本将提供给学生。审查这些报告后,副总裁的研究和研究生课程或指定将得出以下决定之一:
    1. 如果副总统确信,这个过程是合适的,该报告清楚地表明对学生进行这导致上诉当初的决定是适当的,合理的部分学术缺陷,副总统可以决定坚持决策。
    2. 如果副总统深信,考试或其他评估过程是有缺陷的或不适当的,副总统可以下令重新审查或其他重新评估适当。新的考核或评估将由相同的检查委员会为原单,或由新的进行或者,如认为适当的副总裁。
    3. 如果副总统确信,检查或其他处理是正确的,但某些因素除了学术价值可能影响的决定,副总统可以下令重新审查或重新评估,因为他/她认为适当。新的考核或评估将由相同的检查委员会为原单,或由新的进行或者,如认为适当的副总裁。
    4. 如果副总统确信,新的检查或评估是不可能解决的问题,或者如果新的检查或评估的结果提出上诉,他/她可能与程序的同意,外部委托评估,以评估学生的表现。
    5. 在涉及呼吁所有的情况下,进一步的上诉可能对学术呼吁参议院委员会的成员应根据其议事规则处理它进行(见学术界第31条)。

35.手机澳门新莆京学术关系上诉

上诉可能出现的其他困难涉及学生和教职员工成员之间的学术关系了。它有时是必要的,例如,对于一个学生改变上司,或向其他学生可能遇到困难与上级,学生或工作人员的教师性质的可能有困难。由于工作人员的专业与学生和教员之间的关系可以成为纠缠,并且由于ESTA样的问题可以被视为职业生涯要挟学生潜在的,有需要一个过程,一个学生可以寻求调解和解决在这样的情况。因为每个是不同的,并且因为在正式程序下学术委员会第26所概述和/或31可能不会在适当的这种情况下,下面的过程,应当遵循:

  1. 学生遇到这样的困难应该尝试在个别教师或节目主持的非正式层面加以解决。
  2. 如果这不能做,或者如果问题的性质是这样的学生不希望尝试它,学生应寻求副总统研究和研究生课程的意见或指定的,要遵循以下步骤之一:
    1. 如果副总裁的研究和研究生认为它建议,副总统应设法促成通过非正式途径解决。
    2. 如果在副总裁的研究和研究生课程的意见的申诉无效,副总裁的研究和研究生课程应当告知该意见的学生,并采取进一步的行动。
    3. 如果在副总裁的检讨投诉是有效的,但是是一个不太可能的解决方案非正式,或者如果副总裁曾试图非正式解决方案,都失败了,他/她应告知ESTA其实学生。
    4. 在33的情况下,学生可以选择不继续进行,或学生可以选择与此事进行。在后一种情况下,学生须作出书面投诉,通过注册机构,对学术呼吁参议院委员会的成员应根据其议事规则考虑。

36.大学闭合/天气

在极少数情况下,总统(或指定)可以选择关闭该大学因恶劣天气或其他人为或自然的情况。在这种情况下,类和考试将正式取消,并重新安排。由于在封闭的日期分配必须在第二天,这所大学是开放的提交。