自然资源与环境研究(博士课程)

自然资源和环境研究的椅子研究生课程:博士。罗杰wheate

斯塔凡·林格伦,名誉教授(生态系统科学与管理)

安妮展台,教授(生态系统科学与管理)
菲利普·伯顿,教授,区域主席,西北(生态系统科学与管理)
darwyn coxson,教授(生态系统科学与管理)
罗素道森教授(生态系统科学与管理)
斯蒂芬Déry,教授(环境科学与工程)
基思·爱格,教授(生态系统科学与管理)
盖尔fondahl,教授(地理)
阿瑟斯fredeen,教授(生态系统科学与管理)
迈克尔·吉林厄姆,教授(生态系统科学与管理)
格雷格halseth,教授,加拿大研究椅子,农村和小城镇的研究(地理)
尼尔·汉伦教授(地理)
伊恩·哈特利,教授(生态系统科学与管理)
dezene胡贝尔教授(生态系统科学与管理)
彼得·杰克逊,教授(环境科学与工程)
克里斯托弗·约翰逊教授(生态系统科学与管理)
凯西·刘易斯,教授(生态系统科学与管理)
蛋饼里,教授(环境工程)
雨果massicotte,教授(生态系统科学与管理)
威廉·麦基尔教授(生态系统科学与管理)
布赖恩·曼努诺斯,教授,加拿大研究主席,冰川变化(地理)
迈克尔·墨菲教授和加拿大研究椅子,比较土著国家关系(政治学)
克里斯租金为教授(生态系统科学与管理)
县一个。水獭,教授(生态系统科学与管理)
菲利普·欧文斯,教授和林更新BC赋予椅子,景观生态(环境科学)
凯瑟琳·帕克,教授,伊恩·考恩mctaggart马斯夸Kechika研究教授(生态系统科学与管理)
艾伦petticrew,教授,林更新BC景观生态学赋予椅子(地理)
迈克尔·卢瑟福教授(环境科学)
马克施林普,教授(生态系统科学与管理)
绝艺绥教授(环境工程)
酉民堂,教授(环境科学与工程)
罗恩思林,教授(化学,环境科学与工程)
戴维·康奈尔,副教授(生态系统科学与管理)
CHE埃尔金,副教授,和FRBC / slocan混合木椅子生态学(生态系统科学与管理)
karima fredj,副教授(经济学)
斯科特·格林,副教授(自然资源和环境研究)
史蒂夫牡,副教授(环境工程)
Zoë的Meletis,副教授(地理)
布伦特穆雷,副教授(生态系统科学与管理)
凯瑟琳nolin,副教授(地理)
玛戈帕克斯,副教授,加拿大研究椅子在社区卫生/环境卫生/农村,偏远,土著和北部医疗健康科学(自然资源和环境研究)
约翰shultis,副教授(户外休闲和旅游管理)
Tannert托马斯,副教授,和BC领导椅子高大木混合结构工程(木材综合工程和设计)
奥斯卡·文特尔,副教授,生态系统和科学的管理,和林更新公元前生长和产量和森林估值主席赋予(自然资源和环境研究)
圭多wimmers,副教授(木材综合工程和设计)
帕梅拉·赖特,副教授(户外休闲和旅游管理)
阿西夫igbal,助理教授(木材综合工程和设计)
洛雷lavallee,助理教授(心理学)
爱德华多·马丁斯,助理教授(生态系统科学与管理)
约瑟夫·谢伊,助理教授(地理)
凯瑟琳·惠伦,助教(教育)
侯赛因kazemian,高级讲师实验室,的NAL

网站: //www.kanpoebay.com/nres

在自然资源和环境研究的博士学位[博士(NRES)为学生提供机会发展的有关自然环境的理解,在任何一个或科学学科(S)的组合训练的先进水平,过程(例如,生物,化学,物理)支配它们,或者人为因素(如社会,经济,政治,文化)进行交互与他们。博士学位(NRES)促进的联系社会,伦理,政治之间,以及文化层面的整合,以及自然资源的基本生态,生物和物理属性的理解。放在重点是在学生获得一个跨学科的基础,在其上发现了浓度的“纪律”区域。从这项计划中毕业生中集中区域和熟悉其他学科如何促进对解决环境问题应该能够解决各种环境问题的自然资源,并从多角度的。

学生必须完成的核心课程学科9个学分: NRES 801-3, NRES 802-3NRES 803-3。这些课程将所有学生提供了一个框架,在科学和人文方面平衡,可在其上建立了一个特定的博士课程。还需要的是一个强制性的研讨会课程(NRES 804-3),而论文博士(NRES 890-12)。可能需要的学生,在他们的监督委员会的自由裁量权,采取额外的课程内的区域。

一个资格考试,论文建议的防守,对论文进行辩护:学生必须在他们对博士学业进步通过三个独立的检查。该资格考试是专为确保跨学科的资质,并测试的天然资源和环境问题的跨学科性质学生的理解。论文建议防御量身定制,以确保学生有他/她的集中区域的把握,并检查。因此知识范围内集中的地区水平。双方在成功通过资格审查和辩护的论文建议,一名学生状态他/她的指导老师的监督下授予,并启动了多项在论文工作。以下的研究完成后,候选人必须他/她的论文捍卫一个审查委员会。

摘要

所需的核心课程9个学分
研究生研讨会3个学分
博士论文12个学分
所需的总24个学分

推荐进展

第一年:核心课程,资格考试

在头两个学期,三个普通组所需的核心课程(NRES 801-3 集成环境系统我, NRES 802-3 II集成环境系统,和 NRES 803-3 环境集成系统III)将采取。此外,研究生研讨会(NRES 804-3)将所有的博士生服用。

在第二学期结束时,博士研究生通常会采取资格考试的书面和口头的组件组成的聚合物。考试的学生应表现出的能力,从自然资源管理和环境研究,跨学科的视角合成,并推断在综合水平和范围相协调,与核心课程博士学位的整体部分(NRES 801-3, NRES 802-3NRES 803-3)。考试的专业部分将评估学生的背景知识和熟悉的理论和方法有关他/她的论文题目。兼职学生通常会采取资格考试的要求的核心课程9个学分完成后。

第二年:集中的区域,论文开题的防御

如果学生到需要采取额外的所有课程,地址不足内的集中区,他们将能够,或者从其他公认的毕业生选择相关的课程在自然资源与环境研究学部以及其他UNBC计划课程在其他专上院校计划。此外,一些学生将通常它们的浓度的区域进行探索性研究。

基本上11当然工作完成后,学生们将努力敲定论文建议,文档演示学术严谨性和可发布的质量。学生将有望呈现的论文建议他们之前委员会,并展示他们的知识范围内,它们的浓度的区域。通常情况下,这将在任的最后的第三学期或在研究的第四学期开始安排防守。

第三年至第五年:论文

当然工作的顺利完成,以及资格考试和论文提案的防守成功完成后,学生正式顾问的直接监督下指定为博士候选人,并进行全职工作的论文,任何其他指定的委员会成员。该委员会对论文提案提出批准后的任何重大变化将要求委员会批准。

在正常情况下,学生有望完成他/她的研究和写论文在三年之内成为一名博士生。

任何学生三年以上要求(6个学期)完成一篇论文必须向他/她的顾问的延伸和副总裁的研究和研究生课程或指定。

论文答辩

当学生的顾问,委员会决定,已经达到学生有完成的论文可接受的水平,学生将捍卫在研究过程口试检查与整个委员会。 ESTA的防守,以审议委员会外,将是向公众开放。

入院,法规和委员会结构

入学要求

学生通常会被预期从一个认可的专上院校举办的硕士学位。在特殊情况下,有显著的生活经验和相关承认个人可能是缓刑。通常情况下,申请人必须从学士和硕士学位持有的3.33累计GPA(B +),超过分级学术工作的最后30个学分计算。博士接受该方案将在准学生发现教师中的一员,作为她/他的顾问队伍。

除了在一个完整的申请表UNBC研究生,申请人德贝从所有参加中学后教育机构proveerle正式成绩单;意向表明学生的研究兴趣,未来可能的职业理想,和感知配合在教师的任务和研究方向的说明;最近的简历;参考三​​个字母(包括来自未来的学生与家人的学术两种工作教职工);助教完成的应用程序;已完成的工作经费;和书面的学术工作的一个样本。 GRE成绩是可选的。只有高的GPA和创新研究兴趣的学生很可能是成功申请。

申请截止日期在此日历下发现了“学期”,或在网上: www.kanpoebay.com/calendar/graduate,也是在“学期”。 自然资源和环境研究博士研究生的程序接受九月,一月和五月学期。

手机澳门新莆京研究生招生或其他信息,下载申请材料,进入研究生课程网站 www.kanpoebay.com/graduateprograms.

完成所需的正常时间

完成时间准入和结束防御之间的初始博士,通常会三到五年不等。

监事会结构

博士该委员会将包括指定顾问和至少一个最低的三个额外的教员,一个人将来自自然资源和环境学研究生课程之外进行选择的。外面教员可以选择在加拿大和美国acccredited中学后教育机构。在特殊情况下,并与副总裁的研究和研究生课程或指定的批准,其他成员可在学生或顾问的要求增加。代表委员会中的专业知识要体现学科交叉。如果委员会通过学生的学习的第二学期(即一月学期)的开始组装,以方便学生所需的候选人准备考试。

更新日期:2019年1月29日